3-6歲,孩子踏入幼兒園,很多家長都松了一口氣,覺得把孩子交給老師就行了,自己不用再操心操肺了。但是實際上,幼兒園只是孩子生活的一部分,家庭才是孩子的終身學校。
3-6歲是孩子的習慣養(yǎng)成和自主學習的關鍵時期,家長必須參與進來,跟幼兒園高度配合,幫孩子提供良好的家庭環(huán)境,并有意識地鍛煉他們的各種能力。
總結了幼兒園三年必須要堅持的幾件事,若能堅持并掌握,孩子將會一生受益!
一、生活習慣
1、早睡早起
充足的睡眠是孩子身心健康的基礎,既能補充能量、改善健康,促進大腦發(fā)育,又能讓孩子更專注,更平和!
父母最好幫他們養(yǎng)成早睡早起的好習慣,否則很容易生長激素分泌不足,情緒不良注意力不集中,記憶力下降。
我家男孩的睡眠時間計劃表
2、生活自理
引導孩子自己的事情自己做,比如自己吃飯、穿衣服、背書包;引導孩子做一些力所能及的事情,比如擦桌子、澆花、掃地、拖地等等。這樣一來,就很容易幫他們養(yǎng)成良好的自理能力,讓他們能夠照顧好自己。
3、整理收納
讓孩子自己整理自己的書桌、玩具、繪本等等,若能養(yǎng)成整理收納的好習慣,孩子以后做事將會更有秩序,更有條理,對他們今后的學業(yè)和生活都有很大的幫助。
4、健康飲食
孩子飲食要營養(yǎng)均衡,不能挑食,更不能暴飲暴食。
5、個人衛(wèi)生
教育孩子注意個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲,勤換衣服;飯前便后洗手,不用臟手揉眼睛。
《學齡前兒童(3-6歲)運動指南》提出:學齡前兒童“全天內各種類型的身體活動時間應累計達到180分鐘以上。同時,建議“每天應進行至少120分鐘的戶外活動”,并減少久坐行為。
運動不僅能強身健體,還能促進大腦發(fā)育,提升專注力、學習力和認知力。
適合3-6歲孩子的運動:
3-6歲孩子處于平衡性、柔韌性進展的靈敏期,可進行平衡和協(xié)調性、柔韌性訓練。
比如:跳躍、跑步、拍球、摸高、跳繩、游泳等等。
PS:3-6歲的孩子,每天的運動可以不限時間不限強度,以玩為主,全天盡可能多地活動。
三、學習習慣
教育學家葉圣陶先生說:“教育就是要養(yǎng)成好習慣”。
在一些優(yōu)秀的孩子身上,我們總會發(fā)現(xiàn)一個共同點,那就是他們思維靈活,學習能力強,一旦學習新知識,很快就能理解并掌握。
歸根結底,還是他們擁有良好的學習習慣。
幼兒園三年,父母一定要幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
我家男孩的學習習慣養(yǎng)成的方式:
1、親子閱讀:每天睡前,我們倆都會讀30分鐘的書
2、復述/分享:睡前聊天,兒子會跟我分享一個小故事(書里的)
3、早起朗讀:每天早晨,晨讀10分鐘(大聲朗讀一篇文章/古詩)
4、每周計劃:每個周末,自己制定第二周的每日計劃(他說我寫,然后用貼紙追蹤完成情況)
從孩子進入幼兒園的第1天起,家長就需要注意“三個不”:不幫孩子背書包、不給孩子喂飯、不抱孩子走路。
用實際行動告訴孩子:“你已經大了,有些事情要學會自己做了”。進而引導孩子自己的事情自己做
除此之外,下面這幾個能力也很重要:
1、規(guī)則意識和自制能力
2、社交能力
3、安全意識
1、家校合一
教育家蘇霍姆林斯基說:只有學校的教育而沒有家庭的教育,或者只有家庭的教育而缺乏學校的教育,都不能完成“培養(yǎng)人”這一艱巨任務。
家長應該配合老師工作,一起為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并督促他們掌握能力,養(yǎng)成好習慣。
2、以身作則
父母是孩子的第1任老師,一個孩子能成就哪些特質,將來是否有出息,父母起了決定性因素。
想要孩子讀書,父母就不能玩手機;想要孩子運動,父母就不能懶惰;想要孩子擁有良好的能力,父母就要以身作則,給他們做好示范。
3、及時反饋
當孩子表現(xiàn)良好時,及時給予正面的反饋,比如寶貝,你今天讀書很認真,聲音非常洪亮;當孩子表現(xiàn)不好時,及時指出,而不是視而不見。
晚上睡前,跟孩子一起復盤白天發(fā)生的事,這樣可以加深印象,讓孩子朝好的方面進步。
4、態(tài)度堅決
面對一些不能做的事情,家長一定要態(tài)度堅決,千萬不要看孩子哭鬧就妥協(xié)。
只要一次妥協(xié),孩子就會形成認識:只要我哭鬧,父母就會妥協(xié),滿足我的要求,然后下次想要做什么,還會通過哭鬧來讓父母妥協(xié)。
最后:幼兒園三年是孩子的秩序感、規(guī)則感,以及各種好習慣建立的關鍵時期,一旦成功建立,孩子將會終身受益!
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